Manaus
Estudantes da rede municipal visitam Teatro Amazonas após reconhecimento como Patrimônio Mundial pela Unesco
Recém-reconhecido como Patrimônio Mundial da Humanidade pela Unesco, o Teatro Amazonas recebeu, na semana passada, a visita de 35 estudantes da rede municipal de ensino de Manaus em uma atividade voltada à valorização da história, da cultura e da identidade local.
Os alunos, do 3º e do 5º ano das escolas municipais Professora Francisca Campos Corrêa e Professora Jarlece da Conceição Zaranza, participaram de uma visita guiada ao principal símbolo cultural da capital amazonense como parte do Plano Anual Instituto Ayrton Senna 2026, desenvolvido por meio da Lei de Incentivo à Cultura (Lei Rouanet) em parceria com a Secretaria Municipal de Educação (Semed).
A iniciativa faz parte da metodologia conhecida como “estudo do meio”, que busca aproximar os conteúdos trabalhados em sala de aula das experiências vividas pelos estudantes. Participaram da atividade turmas do programa Acelera Brasil, que terão como resultado final a produção de um curta-metragem registrando a visita e o processo de aprendizagem.
Durante o passeio, os alunos conheceram a história do Teatro Amazonas, observaram detalhes da arquitetura do edifício e refletiram sobre a importância da preservação do patrimônio cultural. Além do conhecimento histórico, a atividade também estimulou competências socioemocionais, como curiosidade, empatia, respeito à diversidade, escuta ativa e senso de responsabilidade com a memória coletiva.
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A visita ganhou um significado ainda maior porque ocorreu logo após o reconhecimento do Teatro Amazonas como Patrimônio Mundial pela Unesco. O título foi concedido ao monumento em conjunto com o Theatro da Paz, em Belém, reforçando a relevância histórica e cultural das duas construções para o Brasil e para a humanidade.
A Prefeitura de Manaus, por meio do Instituto Municipal de Planejamento Urbano (Implurb) e da Fundação Municipal de Cultura, Turismo e Eventos (Manauscult), participou do processo técnico que resultou na inclusão do Teatro Amazonas na lista do patrimônio cultural mundial.
Inaugurado em 1896, o Teatro Amazonas é considerado uma das mais importantes casas de ópera das Américas. Sua arquitetura reúne influências europeias e elementos da cultura amazônica, tornando-se um dos principais cartões-postais de Manaus e referência para o turismo e as manifestações artísticas da região.
Para a professora Rosivete Maria Faria de Deus, da Escola Municipal Professora Jarlece da Conceição Zaranza, a visita proporcionou uma experiência inédita para muitas crianças.
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“Muitas delas nunca tinham vindo ao Teatro Amazonas e sequer conheciam o Centro de Manaus. É emocionante acompanhar a curiosidade e a alegria dos estudantes ao descobrirem um espaço tão importante para a história da cidade. Eles entendem o valor da preservação e passam a reconhecer esse patrimônio como parte da própria identidade“, afirmou.
O gerente de Canais do Instituto Ayrton Senna, Marcos Drummond, destacou que experiências como essa fortalecem a proposta de educação integral ao conectar o aprendizado escolar com a realidade dos estudantes.
“Quando falamos em educação integral, estamos falando de uma formação que considera todas as dimensões do estudante. Ao conhecerem o lugar onde vivem, fazerem perguntas e observarem a realidade, eles compreendem que também fazem parte desse patrimônio cultural. Essas experiências fortalecem tanto a aprendizagem quanto o desenvolvimento das competências socioemocionais”, explicou.
O Plano Anual Instituto Ayrton Senna 2026 é apresentado pelo Ministério da Cultura e realizado por meio da Lei de Incentivo à Cultura, com patrocínio de instituições privadas e execução do Instituto Ayrton Senna em parceria com o Ministério da Cultura.
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Criado a partir do legado do tricampeão mundial de Fórmula 1 Ayrton Senna, o Instituto atua em todo o país no desenvolvimento de programas voltados à melhoria da educação pública, promovendo alfabetização, aprendizagem, competências socioemocionais e fortalecimento da gestão educacional.
Fotos – Ulisson Santo/Semed e Divulgação
