Amazonas
ECP do TCE-AM abre programação de maio com cursos voltados à gestão pública e desenvolvimento humano
A Escola de Contas Públicas do Tribunal de Contas do Amazonas (ECP/TCE-AM) inicia, no mês de maio, uma programação de cursos presenciais voltados à capacitação de servidores públicos e da sociedade civil. As atividades abordam temas ligados à gestão pública, desenvolvimento humano, inteligência emocional e sustentabilidade.
Foto: Filipe Jazz
Segundo o Tribunal de Contas do Amazonas (TCE-AM), a iniciativa integra as diretrizes da atual gestão da conselheira-presidente Yara Amazônia Lins, que tem priorizado ações pedagógicas como ferramenta de orientação e qualificação dos serviços públicos.
De acordo com o coordenador-geral da ECP, conselheiro Júlio Pinheiro, os cursos foram planejados para atender diferentes públicos e ampliar o acesso à formação profissional.
“A Escola de Contas Públicas segue comprometida em oferecer oportunidades de qualificação que dialoguem com as necessidades da sociedade. São cursos pensados para diferentes públicos, que contribuem para o desenvolvimento profissional e para a melhoria dos serviços públicos”, afirmou.
Cursos abordam educação, inteligência emocional e meio ambiente
Entre os destaques da programação está o curso “Primeira Infância: Condições de Vida, Educação e Desenvolvimento Humano no Amazonas”, ministrado pela professora Michelle Bissoli nos dias 7 e 8 de maio, das 13h às 17h, na sede da ECP.
Outro curso previsto é “Equilíbrio e Alta Performance: Inteligência Emocional, Foco e Gestão do Tempo na Prática”, conduzido pelo instrutor Raphael H. Cortezão entre os dias 11 e 13 de maio.
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Na área ambiental, a programação inclui a capacitação “Adaptação Climática e Prevenção Ambiental nos Municípios: os Desdobramentos da COP30”, ministrada pelo jornalista Antônio Ximenes nos dias 14 e 15 de maio.
As inscrições estão abertas no portal oficial da Escola de Contas Públicas. Além dos cursos já anunciados, a programação de maio contará com outras capacitações voltadas a diferentes áreas do conhecimento, conforme o calendário pedagógico da instituição.
